Objetivos:
Desenvolver competências para distinguir as diferentes Perturbações do Comportamento;
Adquirir conhecimento acerca das possíveis estratégias para lidar com as Perturbações do Comportamento;
Melhorar a relação professor-aluno e gestão da sala de aula.

Conteúdos:

Módulo 1 – Perturbações do Comportamento
 Distinguir uma Perturbação de um Problema contextualizado

Módulo 2 – Perturbação de Oposição
 Identificar os principais sintomas/comportamentos associados à Perturbação de Oposição (PO)
 Principais causas da PO

Módulo 3 – Perturbação da Hiperatividade com Défice de Atenção
         Identificar os principais sintomas/comportamentos associados à Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA)
         Principais causas associadas à PHDA

Módulo 4 – Perturbação do Comportamento
         Identificar os principais sintomas/comportamentos associados à Perturbação do Comportamento
         Principais causas da Perturbação do Comportamento

Módulo 5 – Modelo de Conceptualização das Perturbações do Comportamento
         Compreender a dinâmica do modelo apresentado
         Aplicar o modelo a um caso prático

Módulo 6 – Avaliação e Intervenção
         Conhecer possíveis estratégias de intervenção para lidar com comportamentos desajustados e preveni-los

Módulo 7 – Estudos de Casos
         Discutir casos práticos apresentados pelos formandos, identificar a perturbação e delinear possíveis estratégias de intervenção

Modalidade: 25 Horas Presenciais

Créditos: 1 Unidade de Crédito

Local: Oeiras

Destinatários: Professores dos Grupos 100, 110 e 910

Formadora: Patrícia Rebeca

Datas:

Sábados 21 e 28 de abril, 5 e 19 de maio

Sócios: 35€

Não Sócios: 80€